孟子曰:“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。而在如今的社会，国泰民安，人人皆有衣穿，皆能饭饱，拥有无限的精神活动。所以当今社会成长的孩子，缺乏了太多必要的劳动教育。为了改变这一现状，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，就要在学生日常教育生活中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的道理。只有将劳动教育融汇在日常学生教育过程当中，孩子长大以后才能够懂得生活的不易、父母艰辛，拥有一定劳动能力和自理能力。

古语言:“一屋不扫，何以扫天下”，但现在的父母总是无私无条件的为孩子默默付出，对孩子的吃穿住用行关怀备至，让孩子尽可能过上“衣来伸手，饭来张口”的宠爱生活，但却忘了曾经在怀里撒娇的孩子早已长大，那些被万分优待、十指不沾阳春水的孩子们，他也可以独立勇敢的生活，让所有人刮目相看。

我校为了进一步培养孩子自主生活、锻炼孩子独立劳动的能力。在阳光明媚，微风拂面的一天，开展了一月一度的“内务大比拼”活动。每个孩子都撸起袖子，摩拳擦掌、兴致勃勃的参与进来。我校包老师统一组织学生将寝室被套、枕套等床上用品拆卸下来放到桶中。而后包老师指导学生倒上适量的洗衣液，加入热水浸泡完全被套等。每个孩子脸上都洋溢着笑容，他们似乎能够很好的处理洗被套这件小事。在等待被套浸泡的过程中，包老师给孩子们讲解为何需要对被套进行浸泡、为何又使用热水，传授一些学生一些日常劳动生活的小知识和小妙招，每个孩子都十分认真的听着包老师的讲解。浸泡时间一到，孩子们早已按耐不住想要大展身手，纷纷动手操作将被套揉搓起来，这时包老师手把手的给孩子们做着示范指导，讲解揉搓被套的手法，被套那些地方容易藏污纳垢需要最重清洗。每个孩子都在热火朝天地洗着，这时他们的脸上并没有表现出来任何的不耐和疲惫，而是充满了满足与自豪。

他们或许在为自己的劳动成果而感到开心和骄傲，今天以后的他们又多了一项生活技能，离成长为参天大树独立生活面对风雨又近了一步。当所有孩子将自己的被套清洗完第一遍，包老师带领孩子们进行着洗涤后期的漂洗工作，当盆中水变得清澈，这就意味着被套的洗涤工作已经全部完成。但是湿漉漉的被套是不可直接进行晾晒的，包老师带着孩子们使用洗衣机对被套进行脱水，每个孩子都自觉排队等候被套清洗最后一道工序的完成，本次劳动实践即将大功告成。每个学生都将自己的被套、枕套等全部整齐的晾晒到晾衣棚，焕然一新的军绿色被套沐浴在阳光下，一切都是那么安逸整洁舒适。这一道亮丽的劳动风景线是对他们的肯定与赞美，是属于孩子们独自完成的风景展览。

此次劳动活动的组织，虽说只是一个简单的清洗被套活动，但是在一定程度上能够丰富学生的劳动精神，提高学生的劳动能力。正如著名教育家苏霍姆林斯基所指出的那样：“如果学生懂得为别人的幸福和欢乐而付出劳动，并为此而流了汗，手上磨出了老茧，那么他的心地就会变得善良、敏感、温柔；只有通过劳动，一个人才会以热忱的心去待人接物；经历过劳动的孩子比起没有劳动过的孩子来，在对待周围人的态度上是完全不同的”。“劳动教育”与“生活世界”是契合的，学生是学习者，更是生活者，学校就是他们的生活世界。通过开展“内务大比拼”活动来激发学生内驱力，提升学生劳动自觉，使学生体会幸福生活来之不易、心疼父母的辛劳付出，学着去体察他人、同情他人、关心他人是当今学校教育的关键。